2030年雙語政策出亂象？　賴清德：磨合期可以克服

民進黨總統參選人賴清德今(9/12) 發表「0-22歲投資未來世代」政策，媒體也關心教育相關問題。聯訪時間被問及2030年雙語政策推動是否修正？如何解決小學有一些亂象？賴清德重申，提升我國專業領域知識，強化英語是必要的，他相信磨合期過後，技術面困難可以克服。

對於2030年雙語政策，賴清德表示，大家都有認知，英語還是全球最重要的國際語言，像他們念醫學，唸的都是英文書，國際重要文獻第一次發表，也常常都是英文。在這種狀況之下，增進國際交流、提升我國專業領域知識，強化英語是必要的。目前推動結果，比較常見在第一線實習現場出現問題。

賴清德說，所以他也強調幾個原則，第一站在學生受教權，第二站在現場老師本身專業。推動政策必須眾志成城，不能光靠中央政府，必須地方政府也來做。第一線學生的受教權、家長的態度，還有老師專業參與的程度，在必然之下形成一個國家團隊，具體目標大家來推動，才有辦法成功。未來會用更包容的方式、更整體的做法，推動雙語教育，提升國家英語力。

媒體詢問，有關雙語政策，現在有些老師反彈，因為學校師資不足，有些老師還沒有準備好；另外小學也有一些亂象，比如叫英文老師去教體育或美術，這是陣痛期，還是有什麼解決方法？

「我覺得這是磨合期，」賴清德提到，在教育現場的老師，基本上如果比較資深，會有自己的教學方式，現在有新的政策進來，勢必影響到過去的方法。推動雙語教育方面，勢必需要磨合。

賴清德指出，他看到教育部做了不少補助措施，包括聘請外籍老師來到現場，同時成立後面有一個支援系統。比如來自英國文化教育協會的支援系統，同時每個縣市也有成立背課系統，這些都是要幫助第一線現場的老師。

他認為，也許還有些地方做得不夠周延，這些都是技術性問題，都可以克服。只要擴大合作，大家也都接受提升台灣孩子的英語力，對孩子競爭力跟國家整體國力有幫助，如果大家先確定這個方向，願意共同參與，「那些技術面的困難，我覺得都可以克服。」