【深度報導】同事的小孩有一半在考私校　為何連公校老師都想買「安定感」？

3月的私立國中小聯考季即將開跑，我國私立國中生比例如今每年在14%上下擺盪，平均每7人就有1人選擇私校，甚至連公校教師也把孩子往這裡送，《太報》訪問仍在猶豫的教師阿龐（化名）及多位曾就讀私中的「過來人」，解析私校明星光環背後吸引家長的「安定感」，以及隨之而來的適應壓力。

時序邁入3月，阿龐在歷經多年交戰後，終於避免讓兒子提早踏上「戰場」。

來自桃園的他跟老婆都在公立國中擔任教師，然而從孩子就讀小四、小五開始，夫妻倆竟然雙雙陷入猶豫：之後要不要讓小孩去唸私立國中？

各地私立國中的新生入學評量，多從2、3月左右開始，以雙北地區的「私校七雄」來說，多落在3月7、8日這個週末，桃園地區的振聲、復旦等高中國中部，也於3月14日開跑，俗稱的「私校小聯考」宛若另一個考試戰場，多年來熱度不減，更頻頻成為媒體焦點，如薇閣中學國中部2025年招收244名新生，有超過3000名學生報考；東山高中國中部招生630人，但報考人數達2500人，延平中學國中部的考生，甚至多到要向其他學校借場地當考場。

從數字上來看，究竟這股熱潮如何？我國學生就讀私中的比率，從101學年的10.9%開始逐年成長，111學年達到14.7%高峰，而後則緩降，到最近的114學年為14.1%。



而這背後的意義，是私立國中比公校更能抵抗少子化衝擊；101學年時，全國公私立國中人數分別為約75.2萬人及9.1萬人，如今在公校減少至52萬人的情況下，私校卻仍有8.5萬人。

阿龐直言，他考量的一大重點，正是環境跟同儕，私校的學生已經經過篩選，加上公校老師目前管教學生時，遇到的規範比以前更多，面對學生與家長，越來越容易覺得力不從心，他也坦言自己不是特例，周遭的同事，約莫有半數的小孩參加過私中考試，甚至有3分之1人都在就讀當中。

從升學到生活管教都不放心　私校賣的是安定感

小威（化名）國高中總共6年時間，都就讀位於北投的明星私校，最初家裡送他進來的契機，是因為周遭不少朋友、國小同學都在此就讀，此外當時學校的榜單上，藝人邰智源兒子考出74級分的亮麗成績，也在新聞上掀起熱潮。



如今小威已進入大學，回顧那6年生涯，他直言學校「把我的下限提升」，當時在學校裡，常聽到學長姐衝上大考榜首、名校醫科的新聞，除了一般課程外，還安排了完整的夜自習，並都有老師隨時解答，當時同學讀書風氣也很好，高三畢業時，班上超過6成同學都進入台大、政大，他認為這樣的風氣與環境對他影響最大，「我不是這麼適合野放的孩子，（學校）有把我定下來，我知道它安排好了，我按表操課就好。」

從升學到生活的「安定感」是重要的因素。小威也提到，確實同學彼此的價值觀會比較相近，他國中時從來沒聽過打架、霸凌的情況，頂多爭吵，「因為大家差不多，不用特別怕」，對於校園環境非常安心。

全國家長團體聯盟理事長蕭東原觀察，除了榜單以外，近年來許多校園暴力事件確實會更讓家長擔心，認為公立學校管教不夠嚴格，因此儘管私中生比率近年稍有下降，長期仍然應該會維持在14%上下震盪。



全國家長教育志工聯盟理事長徐巨龍也指出，國高中青少年時期非常重要，許多家長忙於工作，無暇管小孩，但私校不管住校、夜自習或交通車等等，都有一套遊戲規則，「有些家長覺得我自己不見得帶得好，就把他留在私校。」

重來一次「我不會去唸」　過來人嘆：穩定但都在唸書

當然，穩定的環境通常代表較多的管制，未必所有學生都能適應。

台中也是私中一級戰場，在俗稱「衛曉明」的三大名校領頭下，雖然私中從112學年不再進行紙筆測驗，卻改採「多元入學」，透過營隊以在校成績、多元表現等綜合方式選才，每年仍有破萬人次報名。

如今已是社會新鮮人的小K（化名）回憶起當年，直言從小都會聽到老師、同學說「就要去衛曉明」，台中人讀私校本身就是一種風氣，周遭不乏同學小五、小六開始補習準備小聯考，他也在此風氣下「隨遇而安」，在家人安排下進入私校就讀。



他認同，私校確實管教嚴格，服儀打扮、頭髮長度、指甲修剪都會納入管理，學校也會要求他們注意言行、尊師重道，課業上的壓力更不會少，每年都按成績重新分班，而對比一般國中每天上7到8堂課，當時學校一天甚至可以上9到10堂課，主要的手段就是壓縮下課時間，有時只有5分鐘，上完廁所就要回教室，音樂、家政之類的藝才課程，更會被挪去上「國際時事」課，由老師帶讀中英文新聞。

感受到校園環境的封閉，及學校希望直升高中部的壓力，小K後來高中轉往公校就讀，如今回首，他直言當時在學校感覺，「有點像被洗腦，上高中、大學才發現，這件事有合理嗎？」他認為，私校的存在有其必要，「對很多家長來說這是快速解法，已經規劃好清晰的人生，不會出大錯」，周遭同學不少確實直升高中後又考上醫科，但他認為如果可以再選一次，自己不會讀私校、投入那麼多時間去讀書考試。

今年21歲的李柏融同樣來自台中，唸了6年的私立國高中，最初的契機是因為有親戚在私校工作，實際就讀後，他記得當時雖然已經不能公開段考名次，但實際上，老師會在每次段考後，根據名次重新排座位，「就有種隱形壓力，就可以看到誰又掉出去了。」



校園裡的服儀管理很嚴格，制服扣子要扣到第一顆、外套拉鍊一定要拉上，除了體育課時，其他時間不能穿短褲，國中時就跟高中一樣一節課50分鐘，聯絡簿甚至有欄位是專門填每日小考成績，到了國三有時也要六日到校……李柏融回顧，他其實到了上大學以後，才發現原來自己花了那麼多時間讀書，卻少了社團、課外活動，「會覺得有點可惜」，若能重來，他會希望至少高中轉去公校，「不需要都一直在唸書。」

這些「過來人」口中穩定與自由的拉扯，正是阿龐猶豫的關鍵。

壓力下學生呈兩極化　他怕孩子壓壞價值觀

身為教師，他認為許多時候，關鍵差異不是教師如何管教，是同儕跟同儕的家長影響，私校除了已經篩選過成員外，不配合的學生可能被「踢掉」勒令學生轉學，「但我們不可能要求對方轉學」。

掙扎的過程裡，阿龐四處跟親友打探消息，也看過私校的考卷，發現不少國中就在教高中內容，他判斷在現有的時間與課程規劃下，多半是透過填鴨式方式「灌」進去，而事實上他任教的學校裡，也常有從私校轉過來的學生，回憶過去在私校時不適應、很痛苦，來到公校後卻如魚得水，「所以那個環境的學生可兩極化，扛得過來的很優秀，不行的就會很辛苦，無法承受。」



另一考量是校園生活的多元性。阿龐印象深刻是，自己去私校參加研習時，發現他們的國高中部學生都要擠在同一個球場，空間非常侷促，而活動、競賽、社團的項目或頻率也都不同，反觀公校其實有更多元的課外生活，「比較有機會找到自己喜歡或專長的東西，這些東西很難用價值衡量。」

而篩選過的同儕雖然是吸力，反過來也可成為推力。阿龐也有親戚的小孩正在唸私中，「有時他就會覺得，自己比其他學校厲害」，因私校光環而自我膨脹，另外也看到私中學生容易互相比較物質生活，像是比家長開什麼車、去過哪個國家旅遊等等，也讓他們擔心影響孩子的金錢價值觀。

禁小聯考能解私校熱潮？修法只聞樓梯響

根據教育部統計，相較於台灣私中生比例增加，南韓私中生則從2012年的18.2%到2022年緩緩下降為16.5%，美國、日本則分別在7-8%間擺盪，而OECD國家整體平均，則在10年間從14.2%增加到18.1%。



而台灣下一步要往哪裡走？過去幾年來，來自官方，對於私中小聯考及違反教學正常化的批評其實未曾停止，不僅教育部數度呼籲教學正常化，民進黨立委林宜瑾也曾在2025年提出《私立學校法》修法草案，規範國民教育階段，不得以考試或依各名目對學生做實質鑑別，但後來教育部未提出法案版本，此修法迄今也無進展。

全國教師工會總聯合會理事長侯俊良指出，過去的私校熱潮，一方面是私校透過各種方式篩選學生，家長也較願意配合學校，但如果限制篩選方式，比方透過電腦抽籤，公校的積極度與特色課程不見得會輸私校。

侯俊良認為，私校已經篩選過學生，造成看似比公校優秀的印象。資料照，廖瑞祥攝

全國私立中學聯盟輪值主席、僑泰高中校長温順德則認為，私校彌補公校不能滿足的教育多元性，不應該打壓，現在公立國中的名額已經能百分百滿足需求的情況下，更該讓家長選擇權，他們願意選擇離家更遠、學費更貴的學校，都要尊重，此外若修法限制，恐怕也有害私人興學自由。

如今，阿龐跟老婆決讓孩子在9月進入公校就讀，但仍立下但書，「如果狀況不對，就會轉學。」

身為公校教師的他，對於公私校之間竟仍然躊躇，他直呼，「今天學生如果均勻分布，我們就是一定選公校，這就不會是曲折問題」，私校透過各種手段篩選過學生，從入學到分班都不是常態，讓他更無奈感嘆，如今公校的環境，其實非常考驗學生自制力。