6成教師認同課綱方向　「自主學習」成功、「升學主義」要改

針對基層高中職教師對於108課綱實施後的整體評價，全國教師工會總聯合會（全教總）進行網路調查並於今天發布結果，對108課綱整體看法有超過半數持正面看法，認為最成功之處在「提升學生多元、自主學習」，最需要改善的部分是「學生缺乏學習動機」、「升學主義」等。

為了解教師對於108課綱實施後的評價，全教總官網發布Google表單問卷，於112年3月26日至4月20日間，請基層高中職教師填答，共計回收1600份有效問卷。

問卷內容分為教師整體看法、教學現場的觀察、對學生學習的幫助、親師溝通、課程諮詢制度的看法。整體看法的部分，59.7%教師認同課綱實施方向正確，54%教師認同課綱內容符合社會未來的需求，是否具合理性意見正反相當，有超過5成的普通高中老師不認同且高比例認為「未獲得足夠資源」、「師生負擔過重」。

根據該調查開放題，教師認為108課綱最成功的部分在於「提升學生多元、自主學習」；最需要改善的部分是「學生缺乏學習動機」、「檢討課綱」、「學生/教師負擔過重」、「基本學力低落」、「升學主義」；除了政策性的資源外，教師亟需「教學資源」、「教師增能」，但現行提供不敷所需。

全教總建議，積極尊重一線教師實際教學經驗，不應只聽從專家學者的理論，才能避免理論難以應用於實務上的窘況再現。

另外，教師們特別提到，希望的是能「實際、立刻」上手的教學分享或社群共備，而非由上而下的KPI研習，因此全教總也建議，教育部應給教師自主組成的專業社群更多經費與支持，讓教師專業得以發揮，才能有效因應108課綱。