孩子被團體霸凌？男童拉下口罩咳嗽當遊戲、神老師曝「該這樣反問媽媽」網讚爆

知名小兒科醫師陳木榮9日在臉書「 柚子醫師的育兒診療室」分享一位2年級小男生，一進診間就拉下口罩對著他咳嗽，男童媽媽不僅不制止，反而說：「他就只是個小孩，他就覺得很好玩，他不是故意的⋯⋯」。不過媽媽也坦言，男童覺得「好玩」的行為，卻也讓他在班上沒有朋友，媽媽覺得這是「團體霸凌」⋯⋯

對此，經常在臉書「神老師&神媽咪」寫下師生互動故事的長樂國小老師沈雅琪，分享她在教育現場的幾個類似案例，超有智慧的處理方式讓許多家長與網友讚爆。

沈老師說，其實幾乎每一屆在教室裡都會遇到這樣的孩子，想要吸引同學注意、想跟同學有互動，卻找不到方法，只能透過捉弄同學或做出讓人有反應的行為來引起注意。

她談到，以前有一個孩子總是會貼在同學的身邊靠得非常近，讓同學避之唯恐不及。後來老師單獨找他過來談話，「以其人之道還治其人之身」，他在靠近學生不到3公分的距離講話，問他：「老師靠這麼近跟你說話有什麼感覺？」學生回：「不舒服，想要距離遠一點。」老師再向前一步：「如果我每次說話都要這麼靠近你，你想要跟我說話嗎？」他退後一步說：「不想。」此時老師再問：「那你覺得同學為什麼不想跟你玩？不想跟你說話：」他說：「因為太靠近了不舒服⋯⋯」

疫情期間，沈老師也教育班上的孩子，面對同學貼著、對著你咳嗽、乾嘔時，請告訴他：「這樣讓我不舒服，請你不要對著我這樣做。」如果真的受不了，對方也不改善，請告訴老師，由老師來提醒同學。

沈老師談到，只要有媽媽跟她反映孩子人際關係差，她都會反問媽媽：「如果你是他的同學，你喜歡他嗎？」、「如果你是他的同學，有哪些行為和習慣你會不喜歡呢？我們一起想辦法來改善孩子的行為。」

沈老師說，她不會要求其他孩子忍耐一個孩子的壞習慣或是惡意的行為，「但是嫌棄這孩子無法解決問題，一定要想辦法讓孩子了解他的行為給別人的感受、造成的影響，帶著孩子改善討人厭的行為。」

沈老師並談到，身為媽媽一定會心疼孩子的人際關係差、沒有朋友，但是不要只是心疼捨不得，也不要只是嫌棄討厭他，父母親可以跟老師一起協助孩子找出不受歡迎的行為習慣，讓孩子了解別人的感受，跳脫被討厭的深淵，她說：「讓孩子體會別人的感受是必要的過程，後續還要增強孩子的自信、改善人際關係、累積成就感……很多工作必須循序漸進。」