吳尚軒
2026年的教育現場有兩個現象同時存在：學生與教師的衝突數字節節高昇，同時，學生自殺及自傷的通報量也不斷增長。專家認為，不同於過去從小有許多學習人際互動的機會，現代社會小家庭為主，加上許多小孩早早習慣3C產品、接觸社群網路，因此缺乏人際互動經驗，面對壓力下容易往「戰鬥或逃跑」的方向行動，而儘管目前政府已推動SEL社會情緒學習教育，但一來仍需要更多資源投入，再者相關教育也應該涵蓋到家庭、家長，才能更有效協助兒少。
國內外調查都發現，如今越來越多青少年選擇跟AI聊心事，專家、師長們對此不安，擔心孩子習慣AI順從、附和的對話方式下，越來越難跟真人互動，並導致沉迷，然而看在學生眼裡，正是真人無法提供安全、可靠又隨時找得到的支持，才讓他們第一時間選擇找AI抒解情緒，更不同意AI會影響人際關係，反倒可以讓即時的情緒有更多被接住的可能。
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