日本校園數位化推電子課本　近4成學生反應「眼睛疲憊、早上愛睏」

日本文部科學省2019年底提出「GIGA數位校園構想」政策，試圖讓中小學生都能擁有平板電腦，實現「生生用平板」。不過，近日文部科學省公布，針對2021年實施電子課本的中小學調查，結果發現有2至4成的學生，在使用電子課本上課後表示「眼、脖子、肩膀」感到疲憊與痠痛感，甚至不少人早上就感到睏，顯見該政策已對學生的健康造成影響。

為朝向數位化與帶動更多樣化的學習方式，根據《Yahoo！ニュース特集》報導、文部科學省資料顯示，日本政府於2019年正式開始實施「GIGA數位校園構想（Global and Innovation Gateway for All）」政策。

本來預計要花5年的時間讓各校硬體建設完備，但受到新冠肺炎疫情影響，多數學生改採居家上課，於是加快了「GIGA數位校園構想」的推動。根據文部科學省公布的資料顯示，截至2021年3月全國地方政府中，已有1742個地方政府（96.1%）完成讓中小學生人手一台平板的目標。

不過，根據《讀賣新聞》21日報導，文部科學省2021年10月至2022年2月間，針對已實施電子課本的1萬2千多所中小學，進行電子課本的使用狀況與效果調查。

結果發現，受調查的6萬5千位中小學生中，有近2成的小學低年級生表示，用電子課本與平板上課後，出現「眼睛、脖子與肩膀感到疲憊與痠痛感」，另有3成以上都回答「眼睛感到疲憊」；中高年級與中學生方面，也有近4成表示感到疲憊與痠痛感。甚至，不論哪個年齡層，都有4成表示，用了電子課本與平板上課後，「早上感到想睡覺」。

另一方面，有半數老師也不太願意使用電子課本上課。接受調查的3萬6千名老師中，有近5成回答「數周未使用電子課本」，僅有約2成回答「每周使用超過1小時」。

根據報導，在學習力調查方面，雖然分析顯示「電子課本具有與紙本相同或更好的教育效果」，但當前受測目標兒童數量較少，較難去支持統計結果。

文部科學省表示，今年將會再一次實施類似的調查，且會以全國中小學為目標對象，預計明年提出報告書。