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Aug 24, 2020
帶著孩子在家塗鴉、啟發五感創造力!該怎麼稱讚、運用材料、清潔都是學問
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家有小小孩,大概都有這樣的經驗:一不留神,孩子就把家裡的牆壁,桌子椅子當成大畫布,留下自由奔放的「神來一筆」。


的確,每個孩子都有表達與創作的本能,只要提供他們發展創意的環境、適當的引導,孩子就是天生的小藝術家!而家裡,就是最好的藝術教室。 

成為孩子的伯樂,他們將擁有創作的勇氣!

開始畫畫之前,成人需要預備的,除了工具與材料,最重要的就是開放欣賞的心與眼,與正向鼓勵的美好話語。
以下為OK的語言vs. NG的語言:
「我喜歡你這裡這個一點一點的效果,好特別」(具體稱讚)vs.「好棒」、「真厲害」(空泛讚美)
「我們來想想蝴蝶還要塗什麼顏色比較漂亮」(引導思考)vs.「蝴蝶要很多顏色才好看,這裡可以塗點紅色」(過度教導)
「你一定很專心跟細心,這裡才塗得這麼均勻」(注重過程)vs. 「你畫得真是太好了」(注重結果)

父母就是最好的藝術啟蒙老師:陪伴的心法

很多家長擔心:我的美術不怎麼樣,要如何引導孩子?

其實,以幼兒塗鴉而言,創作的過程比結果重要工具媒材的探索比作品本身重要。父母並不一定要多會畫畫,也可以和孩子一起享受塗鴉時光。

在陪伴孩子創作的過程中,我們需要了解,在藝術的世界裡沒有絕對的對錯,切勿用成人的眼光來衡量孩子的作品。不管今天孩子撇一撇就說這是爸爸媽媽,畫了一兩筆就說完成了,或是顏色全混在一團黑黑的一大片,孩子都有自己決定的自由。記得,創作過程的自主性、專注快樂,會成為孩子以後持續創作的自信與養料。

如何開始?抽象大於具象,隨手取材,多元工具材料
  • 網購的大紙箱,煮菜切下的青椒頭廚餘,外出拿到贈送的廣告汽球底座,都可以是創作的好素材。(圖片提供/張佳薇)

幼兒塗鴉是孩子的創作遊戲,工具媒材的探索,是有趣的實驗過程。而孩子越小,在創作的主題上,抽象比具象適合。例如,「幫房子塗顏色」,會比「畫一棟房子」易於發揮。

因此,生活中各種隨手可得的工具材料,都可供創作,比方:網購的大紙箱,讓孩子變身小油漆工;切菜剩下的青椒頭、青江菜頭,可以蓋印一座花園;外出拿的廣告汽球,底座留下來,練習排列組合孩子心中的美;油漆刷可取代價格高昂的畫筆;小手小腳塗塗抹抹也可以是最好的工具。

好像很好玩,但會不會很難清理?爸媽很忙啊!
  • 塗鴉可以啟發孩子創造力,促進感知覺統合,只要有適當的引導,在家也能輕鬆進行。浴室即畫室,畫完請孩子自己沖乾淨,順便洗澡,玩顏料也可以非常省事。(圖片提供/張佳薇)

這大概是親子塗鴉最讓爸媽卻步的理由了,其實,只要事先準備充分,清理並非難事,好用的工具有:連身玩沙衣與長袖圍兜(稍微過水直接丟洗衣機)、易清洗顏料、簡易浴簾(鋪在地上)。

大約兩、三歲開始,可以邀請孩子一起清理畫具與環境,從父母協助到四、五歲逐漸放手獨立完成。在我們家,想玩顏料就得自己善後,體會過創作的美好,孩子將會樂意負責任,也有能力做得很好!

不塗鴉也沒關係,在自然裡玩泥玩水玩沙一樣好
  • 撿拾長長尖尖的貝殼當畫筆,偌大的沙灘為畫布,孩子們的即興地景塗鴉創作。(圖片提供/張佳薇)

雖然塗鴉好處多,但如果因為種種因素不便在家進行的話,不妨帶著孩子去公園、去海邊,玩水玩沙玩泥巴。天地有大美,就地取材的塗鴉與造型遊戲,也一樣能啟發孩子的五感創造力。還有更重要的,這會成為深藏在記憶裡,童年自由自在的美好時光。

 

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