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教育部「全國學生創意戲劇比賽」 藝校學生以「明路」獲舞台劇特優

  • 更新2022/05/04 17:33
  • 發布2022/05/04 17:14
  • 作者/ 施書瑜

教育部110學年度全國學生創意戲劇比賽成績揭曉,全台共26所高中職參賽,中華藝術學校學生以舞台劇「明路」榮獲特優,該劇講述人權、家庭、生命教育與品德教育等意涵,校方表示,學生展現了多元技能,也透過生動的戲劇傳遞教育意涵。

競賽協同教學的業師張漢軒也是中華藝校影劇科的傑出校友,他表示,影劇科及影劇技術科的學生,始終保有堅持反覆練習的毅力與決心,更與學長姊相互傳承激勵,在代代相傳的優良風氣下,增添比賽的活力與愉悅的氛圍,也讓戲劇的呈現更加完整流暢,團員們同心協力地完美詮釋劇情,更加體現團隊合作重要,而這也是這齣劇最具關鍵而動人之處。

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中華藝校獲教育部「全國學生創意戲劇比賽」舞台劇組特優。(圖片來源/中華藝校)

飾演劇中男主角的影劇科表演藝術組學生董宸宇說,因為嚮往中華藝校優質的校風及特色課程,因此轉學到中華藝校影劇科。他分享學校經常敦聘國內知名表演藝術工作者到校授課,還能跨科學習視覺藝術、音像藝術等相關課程,讓自己的演技更加純熟,很高興能確實詮釋劇中男主角的個性。

影劇科技術科學生吳沛宸表示,自己原本就讀護理科,但因對戲劇表演感到興趣,而轉學到中華藝校影劇技術科,經過多元跨科課程的學習,以及各平台的表演經驗,演技受到肯定,今年她也以優異成績獲選進入全國學生專題及創意製作競賽的決賽。

科主任李寧表示,知識的運用不僅限於教室或課堂,學生參加全國學生創意戲劇比賽,藉團隊合作達到12年國教「自動好」的精神外,也能在參賽的過程培養學生從戲劇的角度學習不同的教育方式。

校長吳梅嵩表示,12 年國教是以學習者為中心,校內師生們整合課堂知識、生活技能與態度,落實表演藝術教育融入生活涵養,使學生具備表演藝術的基本能力,提升學生藝術學習的內涵。

事實上,中華藝校影劇科及影劇技術科甫獲全國學生舞蹈比賽高中職B團體甲組民俗舞及高中職B團體乙組現代舞榮獲雙項特優後,現又在110學年度全國創意戲劇比賽高中職舞台劇組榮獲特優。

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