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任恩儀|其實出社會再談學霸,多少有點尷尬

  • 更新2022/09/21 14:49
  • 發布2022/09/21 14:28
  • 作者/ 任恩儀

2022年,台灣選舉年,各種議題搭著對候選人學經歷和政見的檢驗發燒,對比論文原創性一時成為風行的休閒活動,還引伸出自我抄襲算不算抄襲,和學歷歧視的風波。其中,被媒體封為學霸立委的某市長候選人,在自清記者會,公開嗆聲學歷,大有不服的人,先來比學歷,再決定夠不夠格講話的挑釁意味。這位市長參選人,或許真的沒有公開宣稱過自己是學霸,但是對於媒體給的人設還是欣然接受的。畢竟學霸這個詞,這幾年非常流行,網路上還看過有些人等不到別人讚美就大拉拉自吹自擂地說自己是學霸呢。

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從學校畢業走入社會工作,這兩階段其實對學歷的看法定義已經不同。取自Unsplash

學霸要怎樣定義,眾說紛紜。但大體上代表的就是在校成績優秀傑出,但也真的只代表如此而已。於是,學霸要怎麼翻譯成英文呢?我為了跟外國朋友說明台灣政經時事,想了半天,最後勉強翻譯成"School Nerd",自認還算接近。畢竟這個概念只在學校有用,出了社會再談學霸,多少有點尷尬。人家看的是後來對於在校所學知識的統整應用,而並不在乎過去學習有沒有滿分

在英語中,Nerd難免有點負向意味,暗示這個人,死讀書不擅於社交。學霸在學校或許能考高分,甚至有本事把學位拿到手,但所謂學霸,卻絕對不等同於喜歡知識喜歡學習,甚至有同理心能夠關懷他人。那單就學霸來說,以School Nerd稱之,不算太冤枉。

外國朋友聽完瞠目結舌。難怪外國人不太理解,亞洲人真的是過度重視學歷了。

別說台灣,韓國、日本、中國,這些國家也很講究學歷的純正和血統。哪一門哪一派,壁壘分明。

我在求學期間,中國同學跟我分享,不是北大清華的本科,只是讀研的,要是敢去參加所謂的校友同學會,那真是心理素質強大,因為基本上北大清華本科是不會搭理他的,瞧不起他。

我聽到時也是非常驚訝,也有點感傷,人的價值,居然這麼膚淺地被甚麼學歷就判斷了,因為你不具備這個學歷,所以不跟你講話。即使你風趣善良,心地好,也一點都不重要。於是,難怪有些人沒有這樣的學歷也硬要造假膨風。而這樣的風氣又是多麼可悲啊?

我待過的另外兩個國家,美國和荷蘭重不重視學校和學歷呢?當然也重視。讀甚麼學校,絕對是隱性的資產。但對於分數的重視就沒有亞洲這麼極端。甚至荷蘭還有所謂滿分十分,七分就很可以的文化。大家重視的就讀什麼學校,是更全面性的概念,其中還包括會接觸到不同的校園文化和傳統,這些就會帶來不同的成長回憶。

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站在教育的立場,求學經驗當然形塑影響一個人的個性,也帶來了不同的視野、人脈和機會,但如果無法發揮所學、貢獻社會,恐怕會讓師長傷心吧。取自Unsplash

例如美國中西部為主的14所大學組成的體育競技聯盟 Big Ten Conference,各校捉對廝殺,互有死對頭。學生之間,既是湊熱鬧也營造向心力。比賽期間穿甚麼顏色的衣服,也都有講究。我剛到美國念書時,傻傻不知道,有一天密西根大學來本校參戰,誤穿了敵軍的顏色,被路人噓,當下很糗,現在想想也覺得是有趣的回憶。學校生活不就該是這樣嗎?除了分數,還有好多其他重要的事。

站在教育的立場,求學經驗當然形塑影響一個人的個性,也帶來了不同的視野、人脈和機會。但是不是念成績好的學校或者學位高就一定發展最好,絕對不是。研究發現人要成功,只需要的是中等以上智力,但同時也需要工作熱誠和創造力。一個智力中等(學業表現普通的人),如果能在一個領域或工作上持續地努力,並帶點創意的發揮,往往就能夠發光發亮。鼓勵學生,求取好表現,或許是每個老師難免的職業病。但如果培育出來的學生,最後只是死守著學歷或學位,滿口誇耀,卻不能真的將所學以有意義的方式貢獻社會,恐怕也會讓培育這個學生的學校師長感到傷心吧

最後,我認真虛心請教,學霸怎麼翻譯成英文比較洽當呢?據網路資料,有人說學霸的對應是學渣,那麼與其去討論誰是學霸,我想鼓吹比較積極的教育觀點,就是關心這群在學校學習表現比較落後或者才能還沒發揮的學生,也許一點鼓勵,多些支持,就能讓他們對學校或社會的觀點大不相同。

(本文為合作專欄,個人觀點不代表本站立場) 

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